本文目录一览：
- 1、《我喜欢的汽车》幼儿园大班主题活动教案
- 2、我喜欢的车大班教案
- 3、《神奇的汽车》幼儿园教案
- 4、给幼儿园小朋友讲汽车介绍什么内容
- 5、幼儿园中班教案《各种各样的车》
- 6、幼儿园大班其他教案:未来的汽车
《我喜欢的汽车》幼儿园大班主题活动教案
引导幼儿通过看、玩、拆等方式比较三种车辆的不同点，并从车身形状，座椅数量、车门、车轮等方面记录其不同点。组织幼儿分享交流记录结果，小结三种不同车辆的不同。
培养幼儿观察生活的习惯，以及记忆形象的能力。 引导幼儿了解不同汽车的不同功能和它们基本构造 。 培养幼儿的想象力、创造力，鼓励幼儿设计各种造型及功用的汽车。 内容：有趣的汽车 教学过程： 创设活动场景，引起幼儿活动兴趣。
在活动区为幼儿提供废旧物品，让幼儿尝试用其他形式来制作未来的汽车，提高幼儿的动手能力，开发幼儿的想象力。
幼儿园中班《小车迷》教案 篇1 活动意图： 孩子喜欢车，尤其是男孩，在活动中孩子到底丰富了多少车的知识，并不重要，重要的是对孩子好奇心的激发、探究能力的培养，以及学习兴趣和态度的养成。 活动目的： 了解车辆名称、用途。 大胆发问。 探索、发现生活中车的多样性及特征。
主题活动由来 开学初，我们在与幼儿直接面对面的谈话中，发现孩子们对于具体形象的物体很感兴趣，诸如：汽车、昆虫、纸、恐龙等等。孩子们的兴趣广泛，为主题的确立带来了一定的困难，为了保护幼儿自主性，我们尝试让幼儿自由协商确立主题，讨论结果由猜拳决定。
我喜欢的车大班教案
1、我喜欢的车大班教案1 【活动目标】对探索汽车感兴趣，能观察，探索生活中常见车辆的外形特征。能观察、比较各种汽车，发现其异同点，并能用土话或其他符号进行记录。能大胆讲述自己的发现，与同伴分享自己的汽车玩具和有关汽车的经验。
2、幼儿妞妞“开”着自己设计的“飞船汽车”在天空中飞；幼儿琪琪“开”着自己的“折叠汽车”自由自在地“跑”，据说这种车可以折叠成一个小箱子…… 总之，孩子们在活动中参与度都非常高，自行开发和设计的“汽车”都很有特点，活动比较成功。
3、这些汽车设计得真漂亮，而且有这么多不同的功能，我们都比不出高低了，让我们开起来试试，到底哪辆汽车开起来最稳。 （2）幼儿作开车动作出活动室。 （设计意图：最后一个环节做开车动作出活动室是让幼儿能在轻松的氛围中结束该活动。
《神奇的汽车》幼儿园教案
1、《神奇的汽车》幼儿园教案1 【活动目标】引导幼儿根据已有的知识经验，大胆地创造神奇的汽车。利用制作汽车锻炼幼儿剪剪、拼拼、贴贴的技能。通过想象，激发幼儿热爱生活的情感。【活动准备】丰富有关汽车的知识，范图。白纸、铅画纸，勾线笔、硬板纸、胶水、剪刀。
2、幼儿园小班语言教案《汽车》1 目标： 喜欢听故事，初步尝试有关故事的讨论，乐意用短句表达自己的想法。 体验共同想办法取得成功的快乐。
3、师：小朋友想到了这么多好办法，那小猴是怎么办的呢？小猴要按车上的神奇按钮了，我们帮它一起按。三，呲——看一看，真的会变吗？（打开教具汽车的车门）哇，跳出了一个圆垫子，瞧，蛋宝宝现在怎么样了？师：现在谁能说说小猴的好办法？幼儿讲述第二段故事内容。
给幼儿园小朋友讲汽车介绍什么内容
1、重型汽车用于运载尺寸和重量超过公路交通法规规定限界的大型货件。重型牵引车用于牵引和顶推重型挂车的牵引车，装有大功率的柴油机，并配有大速比的机械或液力变速器和主减速器。有的还有轮边减速装置，以降低车速，加大牵引力。
2、看教学挂图及车模型 认识这些特殊功能的车辆；如：洒水车、公共汽车、消防车，救护车、垃圾车、吊车、等，老师在把车模型拿出来与幼儿分享，老师进行提问，让孩子们说一说老师手中拿的是什么车，并且说出这辆车的用途。猜谜语 教师和小朋友们玩“猜谜”的游戏。
3、教育幼儿讲卫生、不乱用他人物品。 活动准备 各种小动物形象标记图 活动过程 认识标记图 老师出示标记图请幼儿从中选一种动物做朋友 两张 教师每个小朋友都找到一个小动物做朋友 告诉大家谁是你的好朋友 请幼儿举图说说这是 它是我的好朋友。 让幼儿互相看一看 说一说。
4、激发兴趣：开汽车。 教师带领幼儿玩开汽车的游戏。 情境引入：找房子。 师：森林到了，森林里有谁呀？（幼儿自由说。） 师：那现在森林里有动物吗？森林里怎么一只动物也没有？原来呀，大森林里的动物都出去找房子了。
5、师：“小朋友，今天天气真好，我们要到汽车城去参观，里面有许多各式各样的汽车，小朋友去了以后要看一看你喜欢什么样的车，还要想一想各种车都应该怎样玩。”放音乐《汽车开来了》，师生同做开汽车状，进教室。
幼儿园中班教案《各种各样的车》
1、https：// 中班社会教案反思《各种各样的车》反思 中班社会教案反思《各种各样的车》反思活动目标：加强对生活中常见车辆的认识。了解三种特殊车辆的用途（警车110，、救护车1消防车119）。鼓励幼儿大胆说话和积极应激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
2、情境导入：老师通过儿歌引入车辆主题。- 师生一起唱儿歌，列举各种车辆。 谈话导入，引发幼儿对车辆的兴趣。- 询问幼儿来园的方式，引导说出不同车辆。- 幼儿自由讨论认识的其他车辆。 听声音，辨别车辆，并让幼儿模仿车辆声音。- 播放自行车铃铛声和其他车辆声音，幼儿猜测并模仿。
3、幼儿园中班社会教案 篇1 幼儿园中班社会教案《各种各样的车》 活动目标： 加强对生活中常见车辆的认识。 了解三种特殊车辆的用途（警车110，、救护车1消防车119）. 活动重点： 了解三种特殊车的用途。 难点： 通过看图片、听声音了解常见车的用途。 活动准备 准备各种车辆的图片。
4、幼儿园中班社会教案《各种各样的车》 活动目标： 加强对生活中常见车辆的认识。 了解三种特殊车辆的用途（警车110，、救护车1消防车119）. 活动重点： 了解三种特殊车的用途。 难点： 通过看图片、听声音了解常见车的用途。 活动准备 准备各种车辆的图片。 下载各种车的声音。
5、幼儿园中班《小车迷》教案 篇1 活动意图： 孩子喜欢车，尤其是男孩，在活动中孩子到底丰富了多少车的知识，并不重要，重要的是对孩子好奇心的激发、探究能力的培养，以及学习兴趣和态度的养成。 活动目的： 了解车辆名称、用途。 大胆发问。 探索、发现生活中车的多样性及特征。
幼儿园大班其他教案:未来的汽车
设计思路：从上周，我们开展《交通工具本领大》这一主题活动以来，孩子们每天都谈论他们最常见的汽车，一天早晨，房亚宁来幼儿园时，路上的车很多，来到幼儿园他便对小朋友说：我要发明一种车，车身上装两个翅膀，要是一堵车，这种长翅膀的车就像飞机一样开就好了。
教师出示示范画，引导幼儿观察。画上的未来车都是什么形状的？②这些未来的车能干什么呢？3教师出示范例，幼儿观察，说出自己喜欢设计什么样的车？教师出示示范纸，引导幼儿想象设计未来的车，幼儿添画车轮、车窗、车轮等方法设计未来的车。幼儿分组活动，教师指导。
计意图：这个部分能拓展幼儿创作的思路，不至于局限在只为小羊设计汽车，只给小羊带来方便）（突破重点） 幼儿作画：难点：创设出高科技，不同寻常功用，及不同寻常造型的汽车。
《我喜欢的汽车》幼儿园大班主题活动教案 篇1 活动目标： 引导幼儿观看视频资料，了解汽车的基本结构特点。 乐意大胆想象，并用语言表达自己喜欢的汽车。 利用各种纸盒的特点，通过不同形式的组合，运用剪、贴、粘等不同的方法制作各种不同的“汽车”。 主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
幼儿园大班《汽车》美术教案1 目标： 培养幼儿观察生活的习惯，以及记忆形象的能力。 引导幼儿了解不同汽车的不同功能和它们基本构造 。 培养幼儿的想象力、创造力，鼓励幼儿设计各种造型及功用的汽车。 内容：有趣的汽车 教学过程： 创设活动场景，引起幼儿活动兴趣。
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